@Sylvhem bah j'ai été formateur C2i pendant un an...

Et si les conditions de recrutement sont toujours les mêmes, il suffit d'avoir son C2i avec une note minimale et d'être en L3.

Donc disons que les 3/4 étaient là pour avoir un peu de thunes (on était payés au nombre de groupes) et n'avaient pas vraiment les compétences nécessaires.

Mais j'ai eu de belles perles par mes étudiants aussi. (J'en avait posté certaines sur le site PEBKAC, pour donner une idée.)

@Vrashnak C’est tout ?! Ouah je vais peut-être postuler l’an prochain alors !

Tu m’étonnes… Il y a plein d’étudiantes qui sont très ignorant·e·s là dessus. C’est par leur faute d’ailleurs, l’enseignement de l’outil informatique restait encore assez léger quand j’étais au collège. Et l’enseignement théorique sur les réseaux n’en parlons pas…

@Sylvhem tu prêches un convaincu. Après honnêtement c'est un boulot ultra ingrat : tu dois te battre avec l'administration de la fac, avec tes étudiants...

Et autant quand j'y étais la rémunération était intéressante (environ 600€ par groupe en fin d'année), autant l'année qui a suivi ils ont juste divisé par 2.

@Vrashnak C’est pas terrible en effet… Mais c’est toujours ça de pris et ça serait toujours une expérience professionnelle.
En plus ça me ferait plaisir si je pouvais relever le niveau du cours donné aux étudiant·e·s. Mais c’est peut-être un peu présomptueux de ma part…

@Sylvhem je veux pas te plomber, mais je voulais faire la même chose.

Le problème, c'est que 90% des étudiant•e•s s'en tamponnent. Tout ce qui les intéresse c'est de valider leur année, et le C2i au mieux les indiffère, au pire les gave totalement.

Au final les seul•e•s intéressé•e•s, ce sont celleux qui ont déjà des compétences.

@Vrashnak Ouais je comprends… Mais même si il·elle·s ne sont pas très intéréssé·e·s, si je peux leur apprendre des choses correctes c’est déjà bien :3.